8.Sınıf İnkılap Tarihi 1.Dönem 1.Değerlendirme Testleri

 8. Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme

 8. Sınıf 1.Dönem 1.Değerlendirme

 8. Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme

 8. Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı

8.Sınıf İnkılap Tarihi Testleri

1.Ünite Bir Kahraman Doğuyor

 1.Ünite Bir Kahraman Doğuyor

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor Kazanım

Bir Kahraman Doğuyor

Bir Kahraman Doğuyor

Bir Kahraman Doğuyor 2

Bir Kahraman Doğuyor 3

Mustafa Kemal’in Kişilik Özell.

Mustafa Kemal Ve Dört Şehir

Mustafa Kemal’in Okul Hayatı

Mustafa Kemal’in Askerlik Hayatı

Bir Kahraman Doğuyor

Dört Şehir Ve Mustafa Kemal

Atatürkün Kişilik Özellikleri

Atatürkün Kişiliği

Atatürkün Hayatı

Batıya Erken Açılan Kent

1.Dünya Savaşının Sebepleri

1.Dünya Savaşı

1.Dünya Savaşının Sonuçları

1.Dünya Savaşı

1.Dünya Savaşı

1.Dünya Savaşı

1.Dünya Savaşı Sonrası Osmanlı Devleti

1.Ünite

Bir Kahraman Doğuyor

Bir Kahraman Doğuyor

1.Ünite 1.Değerlendirme

1.Ünite 2.Değerlendirme

1.Ünite 3.Değerlendirme

1.Ünite 4.Değerlendirme

1.Ünite Bir Kahraman Doğuyor

 

2.Ünite Milli Uyanış Yurdumuzun İşgaline Tepkiler

2.Ünite Milli Uyanış Yurdumuzun İşgaline Tepkiler

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış, Yurdumuzun İşgal.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Milli Uyanış Yurdumuzun İşgali.

Cemiyetler

Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dön.

Milli Uyanış

İsyanlar Ve Mustafa Kemal

Milli Mücadele

Misak-I Milli

Cephelerde Osmanlı Askeri

Kongreler

Mondros Ateşkes Antlaşması

TBMMnin Açılışı

Milli Egemenlik

Ve Milli Mücadele Başlıyor

Mondoros Ateşkes Antlaşması Ve .

Kuvai Milliye Ve Kongreler

2.Ünite 3.Değerlendirme

2.Ünite 2.Değerlendirme

2.Ünite 1.Değerlendirme

Mondros Ateşkes Antlaşması

Yararlı Zararlı Cemiyetler

Misakı Milli

Atatürkün Savaştığı Cepheler

Samsun Çıkış Ve Amasya Genelge.

Erzurum Ve Sivas Kongresi

2.Ünite Milli Uyanış Yurdumuzun İşgaline Tepkiler

 

3.Ünite ‘Ya İstiklal, Ya Ölüm

3.Ünite Ya İstiklal, Ya Ölüm

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm Kazanım

Ya İstiklal Ya Ölüm

Ya İstiklal Ya Ölüm

Ya İstiklal Ya Ölüm 2

Ya İstiklal Ya Ölüm 3

Batı Cephesi

Lozana Kadar

Kurtuluş Savaşı

Sakarya Savaşı

Doğu Ve Güney Cephesi

Lozan Barış Antlaşması

Kongreler

Doğu Ve Güney Cephesi

Destanlaşan Direniş

3.Ünite 1.Değerlendirme

3.Ünite 3.Değerlendirme

3.Ünite 2.Değerlendirlme

Kurtuluş Savaşı

Kurtuluş Savaşı 1

Kurtuluş Savaşı 2

Doğu Cephesi

Batı Cephesi

3.Ünite ‘Ya İstiklal, Ya Ölüm’

4.Ünite Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar

4.Ünite Çağdaş Türkiye Yolunda adımlar

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Demokratik Türkiye Cumhuriyeti

Çok Partili Siyasi Hayat

Atatürkün Yaptığı Yenilikler

Saltanatın Kaldırılması

Cumhuriyet Yönetimi

Cumhuriyetin Kazandırdıkları

Çağdaş Türkiye

Çok Partili Hayat

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımla.

Atatürk İnkılapları

4.Ünite 1.Değerlendirme

4.Ünite 3.Değerlendirme

4.Ünite Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar

4.Ünite Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar

 

5.Ünite Atatürkçülük

5.Ünite Atatürkçülük

Atatürkçülük Kazanım

Atatürkçülük Kazanım

Atatürkçülük Kazanım

Atatürkçülük Kazanım

Atatürkçülük Kazanım

Atatürkçülük Kazanım

Atatürkçülük

Atatürk İlkeleri

Atatürkçülüğün Esasları

Atatürkçülük

Atatürkçülük 2

Atatürkçülük 3

Atatürkçülük

Atatürk İlkeleri

5.Ünite Atatürkçülük

 

6.Ünite Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Atatürk’ün Ölümü

6.Ünite Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası

Atatürk Dönemi Dış Politika Ka.

Atatürk Dönemi Dış Politika Ka.

Atatürk Dönemi Türk Dış Polit.

Atatürkün Ölümü

6.Ünite Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Atatürk’ün Ölümü

 

7.Ünite Atatürk’ten Sonraki Türkiye

7.Ünite Atatürk’ten Sonra Türkiye

Atatürk Sonrası Türkiye Kazanı.

İkinci Dünya Savaşı Ve Sonrası.

Atatürkten Sonraki Türkiye

Vatandaşlık Ve İnsan Hakları

İnsan Hakları

Milli Güvenlik

Türk Dış Politikası

Soğuk Savaş Sonrası Dünya

Atatürkten Sonra Türkiye

Türkiyeyi Tehdit Eden Güçler Ve.

İkinci Dünya Savaşı Ve Sonrası.
 4.Ünite 2.Değerlendirme

 7.Ünite Atatürk’ten Sonraki Türkiye

Yazılı Değerlendirme Testleri

2.Dönem 3.Yazılı

2.Dönem 2.Yazılı

2.Dönem 1.Yazılı

1.Dönem 2.Yazılı

1.Dönem 1.Yazılı

1.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme

İnkılap Tarihi 2.Dönem 1.Değer.

2.Dönem 1.Değerlendirme

1.Dönem 1.Değerlendirme

1.Dönem 2.Değerlendirme

2.Dönem 1.Değerlendirme

1.Dönem 3.Değerlendirme

2.Dönem 2.Değerlendirme

2.Dönem 3.Değerlendirme

İnkılap Tarihi 2.Dönem 3.Değer.

İnkılap Tarihi 2.Dönem 2.Yazıl.

2.Dönem 1.Değerlendirme

1.Dönem 3.Değerlendirme

1.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme

İnkılap Tarihi 1.Dönem 2.Değer.

 

Genel Değerlendirme Testleri

Sosyal Bilgiler Seviye Tespit Sın.

Genel Değerlendirme 1

Genel Değerlendirme 2

Genel Değerlendirme 3

Genel Değerlendirme 4

Genel Değerlendirme 5

Genel Değerlendirme 6

Genel Değerlendirme 7

Genel Değerlendirme 8

Genel Değerlendirme 9

Genel Değerlendirme 10

Genel Değerlendirme 11

Genel Değerlendirme 12

Genel Değerlendirme 13

Genel Değerlendirme 14

Genel Değerlendirme 15

Genel Değerlendirme 16

Genel Değerlendirme 17

Genel Değerlendirme 18

Genel Değerlendirme 19

Genel Değerlendirme 20

8.Sınıf İnkılap Tarihi 2.Dönem 2.Yazılı

2.Dönem 2.Yazılı

Online Çöz

Soru 1

Milli Mücadele Dönemi’nde,Ülkeyi düşman işgalinden kurtarmak

Ulusal egemenliği gerçekleştirmek hedeflenmiştir.

Milli Mücadele sürecinde alınan aşağıdaki kararlardan hangisi bu hedefleri en iyi şekilde ifade etmektedir?

A
Vatanın bütünlüğü tehlikededir.
B
Ulusun bağımsızlığını ulusun azim ve kararı kurtaracaktır.
C
Milli sınırlar içinde vatan bir bütündür.
D
İstanbul Hükümeti görevini yerine getirememektedir.
Soru 2

Atatürkçü düşünce sistemi, Atatürk’ün yaşadığı dönemdeki olayları akıcı bir bakış açısıyla değerlendirmesi ve tarih bilinci ile yorumlaması sonucunda oluşmuştur. Birinci Dünya Savaşı sonunda, topraklarımızın işgal edilmesine padişah ve İstanbul Hükümeti seyirci kalmıştı. Bağımsızlığımız tehlikedeydi. Herkesin umutsuzluğa kapıldığı ve her şeyin bittiğinin sanıldığı bir ortamda Mustafa Kemal, “Ya istiklal, ya ölüm!” diyerek Türk milletinin bağımsızlık ve egemenlik inancını harekete geçirdi.Buna göre, Mustafa Kemal ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

A
Mustafa Kemal, topraklarımızın işgal edilmesine sessiz kalmıştır.
B
Mustafa Kemal, vatanını her şeyden üstün görmüştür.
C
Mustafa Kemal, Türk milletine bağımsızlık ve egemenlik inancı aşılamıştır.
D
Mustafa Kemal, yaşadığı dönemdeki olayları farklı bakış açılarıyla incelemiştir.
Soru 3

Lozan Barış Anlaşması’nın imzalanmasından sonra ülkemizdeki tüm yabancı okullar Milli Eğitim Bakanlığına bağlanmış, bu karara uymayan okullar kapatılmıştır. Fransa, bu konuyu Türkiye ile görüşmek istemiş fakat Türkiye böyle bir görüşmeyi kabul etmemiştir.Türkiye’nin yabancı okullar konusunda Fransa ile görüşmeyi kabul etmemesinin nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A
Türkiye’nin yabancı okullar konusunu bir iç sorun olarak görmesi
B
Fransa’nın laik eğitim anlayışına karşı olması
C
Fransa’nın I. Dünya Savaşından sonra topraklarımızı işgal etmesi
D
Türkiye’de Fransızların çok sayıda okulunun bulunması
Soru 4

Yukarıda “?” ile gösterilen yere verilen anayasaların ortak maddesi olarak aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?

A
Yasama ve yürütme yetkisi meclise aittir.
B
Cumhurbaşkanı meclis içinden seçilecektir.
C
Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.
D
Seçmen yaşı 18’dir.
Soru 5

– Halkta yeterli sermaye birikiminin sağlanması,

– Türkiyenin savaştan yeni çıkmış olması,

– 1929 Dünya ekonomik kırizinin yaşanması,

Yukarıdaki olayların sonucu aşağıdakilerden hangisi olmuştur?

A
Demokratikleşme çabaları
B
Avrupa ile ekonomik uyum sağlanması
C
Devletçiliğin zorunlu hale gelmesi
D
Kapitülasyonların kaldırılma aşaması
Soru 6

Milli Mücadele döneminde benimsenen;* Misak-ı Milli

* Misak-ı İktisadi

gibi anlayışların ortak amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A
Toplumsal alanda çağdaşlaşmayı sağlamak
B
İç ve dış ticareti geliştirmek
C
Siyasal ve Ekonomik bağımsızlığı sağlamak
D
Hukuksal alanda birliği sağlamak
Soru 7

Yukarıda “?” ile gösterilen yere verilen anayasaların ortak maddesi olarak aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?

A
Yasama ve yürütme yetkisi meclise aittir. –
B
Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir.
C
Seçmen yaşı 18’dir.
D
Cumhurbaşkanı meclis içinden seçilecektir.
Soru 8

Yandaki şemada “?” ile gösterilen yerlere sırasıyla aşağıdaki kavramlardan hangileri getirilmelidir?

A
Ekonomik gelişmişlik – Demokratikleşme
B
Milli bağımsızlık – Milli egemenlik
C
Askeri başarı – Tam bağımsızlık
D
Milli birlik – Milli egemenlik
Soru 9

Yukarıdaki sözler ile vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A
Silah sanayisini modernize etmenin gerekliliği
B
Demiryolu ulaşımının ihmal edildiği
C
Uçak sanayisinin geliştirilmesinin gerekliliği
D
Zaferlerin düzenli ordu ile kazanılabileceği
Soru 10

Öğretmenin sorduğu sorunun doğru cevabı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yer alır?

A
Dünya barışı
B
Bilimsellik
C
Bağımsızlık
D
Gerçekçilik
Soru 11

1923 yılında Cumhuriyetin ilan edilmesiyle Hilafet kurumuna gerek kalmamış ve bu nedenle3 Mart 1924 tarihinde bu kuruma son verilmiştir. Böylece Türkiye Cumhuriyeti yönetiminde akıl ve bilim temel ilke olarak alınmıştır.

Yaşanan bu gelişmelerin aşağıdaki ilkelerden hangisiyle ilgili olduğu savunulamaz?

A
Laiklik
B
Ulusal egemenlik
C
Halkçılık
D
Devletçilik
Soru 12

Kurtuluş savaşı hakkında bilgi veren,1. Ateşten Gömlek

2. Şu Çılgın Türkler

3. Tek Adam

eserlerinin yazarları aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak sıralanmıştır?

A
K
B
L
C
M
D
N
Soru 13

Yukarıda “?” ile gösterilen yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?

A
Sivas Kongresi
B
Havza Genelgesi
C
Amasya Genelgesi
D
Erzurum Kongresi
Soru 14

“Hiçbir hudut tanımayarak, dünyada mevcut bütün Türkleri bir devlet halinde birleştirmek, erişilmesi imkânsız bir hedeftir. Bu, asırlarca yaşamış olan insanların çok acı, çok kanlı hadiselerle meydana koyduğu hakikattir.”Mustafa Kemal Atatürk bu sözleriyle aşağıdaki düşüncelerden hangisinin uygulanamaz olduğunu ortaya koymuştur?

A
Osmanlıcılık
B
Ümmetçilik
C
Turancılık
D
Batıcılık
Soru 15
Mustafa Kemal, Londra Konferansı’nda bir ba­şarı elde edilemeyeceğini bildiği halde TBMM konferansa katılmıştır. Aşağıdakilerden hangisi Mustafa Kemal’in bu davranışının temel amacı olarak gösterilebilir?
A
Barışçı olduğunu dünya kamuoyuna göstermek
B
İtilaf Devletleri arasında anlaşmazlık çıkarma
C
Konferansa katılımın zorunlu olması
D
Mustafa Kemal ile İstanbul Hükümeti arasında gerginlik olmadığını kanıtlamak
Soru 16
II. Dünya Savaşından sonra ABD ve Batı Avrupa, SSCB ile Doğu Bloğu ülkeleri kendi savunma anlaşmalarını imzalayarak kendi aralarında örgütlerini kurdular. Bu örgütler hangi seçenekte doğru verilmiştir?
A
NATO – Varşova Paktı
B
Kafkaslar – Körfez
C
BM – AB
D
ABD – SSCB
Soru 17
Türk Ordusunun temeli olan onluk sistem hangi hükümdar tarafından kurulmuştur?
A
Osman Bey
B
Mete Han
C
Alp Arslan
D
Teoman
Soru 18

İkinci Dünya Savaşı sonrasında;* BM kurulmuş,

* Ekonomik alanda hızla ilerleme başlamış,

* Savaş karşıtı düşünceler artmış,

* İki kutuplu dünya düzeni oluşmuştur.

Yukarıda verilen bilgilere göre İkinci Dünya Savaşı’nın hangi alanda etkili olduğu söylenemez?

A
Dini inançlar
B
Ekonomik
C
Toplumsal
D
Siyasal
Soru 19

Nutuk”ta önce, 1919’da İstanbul ve Anadolu’nun içinde olduğu durum tasvir edilmiş, sonra da alınan kararlar doğrultusunda hangi adımların atıldığı, bu sırada ne tür engellerle karşılaşıldığı ve bu engellerin nasıl aşıldığı detaylı bir şekilde anlatılmıştır.Buna göre aşağıdakilerden hangisi Nutuk’un kapsamı içindeki olaylarından birisi değildir?

A
Kongrelerde yapılanlar ve alınan kararlar
B
Çok partili hayata nasıl geçtiğimiz
C
Anadolu’da kurulan direniş cemiyetlerinin faaliyetleri
D
TBMM’ye karşı çıkan isyanlar
Soru 20
Aşağıdaki inkılaplardan hangisi laik devlet düzenine geçişin aşamalarından biri olarak kabul edilemez?
A
Ankara’nın başkent olması
B
Halifeliğin kaldırılması
C
Saltanatın kaldırılması
D
Tekke ve zaviyelerin kapatılması

 

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazıl

Aşağıdaki Başlıklara Tıkla

Online Test Çöz

 8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2.Dönem 1.Yazılı
8. Sınıf 2.Dönem 1.Değerlendirme
8. Sınıf İnkılap Tarihi 2.Dönem 1.Değerlendirme
8. Sınıf 2.Dönem 1.Değerlendirme
 8. Sınıf Demokratik Türkiye Cumhuriyeti
 8. Sınıf Çok Partili Siyasi Hayat
 8. Sınıf Milli Egemenlik
 8. Sınıf Atatürkün Yaptığı Yenilikler
 8. Sınıf Saltanatın Kaldırılması
 8. Sınıf Cumhuriyet Yönetimi

 

8.Sınıf Fen Bilimleri Mayoz Bölünme

Online Test Çöz

8.Sınıf Fen Bilimleri Mayoz

8.Sınıf Fen Bilimleri Mayoz Bölünme

8.Sınıf Fen Bilimleri Mayoz Bölünme

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme Testleri

Online Test Çöz

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 1

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 2

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 3

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 4

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 5

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 6

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 7

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 8

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 9

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 10

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 11

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 12

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 13

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 14

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 15

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 16

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 17

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 18

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 19

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Genel Değerlendirme 20

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Atatürk İnkılapları

Online Test Çöz

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Atatürk İnkılapları

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Samsun Çıkış Ve Amasya Genelgesi

Online Test Çöz

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Samsun Çıkış Ve Amasya Genelgesi

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük İnsan Hakları

Online Test Çöz

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük İnsan Hakları

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Vatandaşlık Ve İnsan Hakları

Online Test Çöz

8.Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Vatandaşlık Ve İnsan Hakları

1 2 3 7